今年高职扩招一百万会否造成师资短缺?教育部回应

今年高职扩招一百万会否造成师资短缺?教育部回应
10月17日电 教育部教师作业司司长任友群17日指出,现在全国高职院校的专任教师是49.8万人,假如按照生师比18:1,多招一百万个学生,得多5.5万个教师,才干根本上把课程教育都能够完结。考虑到现有教师还有天然减员的状况,每年大概有6.5万教师的作业量要能补上,才干把扩招的使命根本敷衍下来。材料图:高职院校学生展现光纤熔接技能。 韩章云 摄  教育部17日举办发布会,发布《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建造变革施行方案》并介绍相关要点使命发展状况。  会上有记者问:本年高职承担着一百万的扩招使命,还有面向社会展开一些职业训练,会不会形成教师的作业量添加,乃至师资缺少的一些问题?  对此,任友群介绍,现在全国高职院校的专任教师是49.8万人,咱们要扩招一百万,下一年坚持这个招生量。假如按照生师比18:1,多招一百万个学生,得多5.5万个教师,才干根本上把课程教育都能够完结。考虑到现有教师还有天然减员的状况,每年大概有6.5万教师的作业量要能补上,才干把扩招的使命根本敷衍下来。教育部整体的思路是内培外引、引育并重、专兼结合的准则,考虑拟定人才鼓励办法,立异教师弥补机制,拓展教师的引入途径。  任友群称,教育部经过资源整合挖潜一批,专项训练速成一批,校企协作处理一批,银龄讲学弥补一批,还有经过社会力气兼职一批。这样“五个一批”,来加速弥补高职急需的专业师资。跟着高职师资系统渐渐建成,今后再经过正规教师的培育,逐渐补齐高职扩招带来的双师型教师缺口。  任友群表明,教育部将从以下几个方面来推动。  一是完善方针准则确保,在教师的资历准入、培育训练、查核点评、待遇确保以及兼职教师聘任等方面,还要进一步细化完善人事招聘、装备装备等等相关的方针准则确保。国家重大项目歪斜教师队伍建造,经过专任教师培育弥补和兼职教师的聘任引入等途径,加速补齐教师的缺口。  二是添加教师培育供应,建造“双师型”职教教师培育训练基地,认证一批职业技能师范专业,添加职业教育硕士博士招生方案,校企协作展开协同培育,支撑博士、硕士研究生期间去取得企业的作业经历,一同拟定优秀人才引入方针,招引公派留学生回国进入到职业校园任教。  三是添加延聘兼职教师规划。职业院校教师本质提高方案要加大兼职教师的聘任力度,推动校企人员之间双向活动,支撑高职院校延聘企业高技能人员、退休教师到校园兼职,每年确保必定的兼职教师规划和授课时数的作业量。  四是展开专业骨干教师训练。加强高职教师国家级训练比重,歪斜支撑专业带头人、骨干教师训练,着力培育“双师型”教师,面向优质的高职院校创立教师教育立异团队,施行高职教师的出国研修访学项目,提高教师分工协作,展开模块化教育才能,这肯定是一个多管齐下,各个办法一同推动的进程。并且这个进程,应该要继续多年,逐渐把高职师资队伍建造提上一个台阶。

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